MEDIOS Y RECURSOS TECNOLOGICOS

Conceptos básicos:
Según la pagina "Definición" recurso es un medio de cualquier clase que permite satisfacer una necesidad o conseguir aquello que se pretende.Un recurso tecnológico, por lo tanto, es un medio que se vale de la tecnología para cumplir con su propósito.

En cuanto al concepto de recurso, en general se ha entendido éste como el uso de todo tipo de materiales didácticos. Una definición clásica la encontramos en Mattos (1963) para el que recursos didácticos son: Los medios materiales de que se dispone para conducir el aprendizaje de los estudiantes. 

¿Cómo escogerlos?

Desde el punto de vista de su utilización didáctica deben reunir algunos criterios de funcionalidad (Moreno Herrero, 1996), tales como:

• Deben ser una herramienta de apoyo o ayuda para nuestro aprendizaje, por tanto,
• Deben ser útiles y funcionales. Y, sobre todo, 
• Nunca deben sustituir al profesorado en su tarea de enseñar, ni al alumnado en su tarea de aprender. 
• Su utilización y selección deben responder al principio de racionalidad. Luego... 
• Se deben establecer criterios de selección; finalmente, 
• Desde una perspectiva crítica, se deben ir construyendo entre todas las personas implicadas en el proceso de aprendizaje. 

Bibliografia:

• MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz
• MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares. En Educación y Medios, nº 2, 40-47. 
• http://definicion.de/recursos-tecnologicos/ 

APLICACIÒN Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVOS

¿QUÉ ES UN SOFTWARE EDUCATIVOS?

De acuerdo a la información que nos brinda wikipedia un software educativo es :
Software es un término que hace referencia a un programa informático. Estas herramientas tecnológicas disponen de distintas aplicaciones que posibilitan la ejecución de una variada gama de tareas en un ordenador (computadora)
Educativo, por su parte, es aquello vinculado a la educación (la instrucción, formación o enseñanza que se imparte partir de estas definiciones).


Esto quiere decir que el software educativo, es una herramienta pedagógica o de enseñanza que, por sus características, es aquello vinculado a la educación (la instrucción, formación o enseñanza que se imparte) y el aprendizaje autónomo y que, además, permite la adquisición de conocimientos y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

RETOS:De acuerdo a Orestedes (2005 )indiscutiblemente uno de los principales retos que enfrenta la educación hoy día es la formación de un docente capacitado para usar las TIC no solo como objeto de estudio para aprender su uso ni aprender el empleo de los diferentes programas informáticos que hoy existen como herramientas (procesadores de textos, bases de datos, procesadores de imágenes, etc.) ni tampoco para aprender a programar, sino que una de las principales direcciones de esta preparación lo constituye el aprender a usar las TIC para enseñar los contenidos de las diferentes asignaturas de los currículum escolares y para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Según Orestedes (2005) El empleo de software educativo por parte de los docentes exige una serie de premisas de diversa naturaleza que van desde el domino del maestro del uso del hardware necesario para el empleo de estos materiales, el conocimiento de los fundamentos teóricos que sustentan el empleo de estos medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, hasta aquellos relacionados con los aspectos específicos de uso de estos materiales en la clase como son la selección, uso y evaluación del software educativo. Como fases relacionadas con el empleo de software educativo en la clase y según el modelo didáctico que se propone, se consideran las siguientes:

¿QUÉ QUIERE DECIR "EVALUACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO"?Según Orestedes (2005) es la actividad que se lleva a cabo con los software educativo, tanto en su etapa de desarrollo como luego de concluido este, con el fin de determinar su calidad. Incluyendo en este último grupo las pruebas realizadas por los maestros para comprobar la eficiencia del medio.

BIBLIOGRAFÌA:

Orestedes, C ( 2005) ¿CÓMO UTILIZAR EL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA? . Instituto superior pedagógico Holguìn. Ciudad de la Habana .Cuba.

https://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativo